Yorin Vonder
Open voor een nieuwe rol in onderwijs & leerontwerp

Geschiedenisdocent die zijn eigen lestools bouwt.

Geschiedenisdocent in Dronten. Met AI maak ik leeromgevingen, lesmateriaal en een toetsendatabank die leerlingen en collega’s echt gebruiken.

Portret van Yorin Vonder
Yorin VonderZwolle · 30 jr
3 toolsin gebruik bij leerlingen en collega’s
5+ jaardocent geschiedenis bij Almere College, nu
Hbolerarenopleiding geschiedenis, Windesheim
02 — Wat ik meebreng

Vier dingen die ik elke dag doe.

Uit de klas meegenomen, en direct inzetbaar in een team dat leert, ontwerpt of traint.

Fiche 02

Snel schakelen

Geschiedenis én informatica, drie scholen. Nieuw onderwerp of nieuwe groep? Ik kom snel op stoom.

Zie mijn tijdlijn →
Fiche 03

Bouwen met AI

AI helpt bij het bouwen; ik bewaak de inhoud en kijk of het in de praktijk werkt.

Zie DGSkills →
Fiche 04

Didactisch denken

Wat moet iemand leren, welke uitleg past daarbij en hoe toets je begrip? Hbo, Windesheim.

Zie ToetsGenie →
03 — Tijdlijn

Mijn eigen geschiedenis.

✓ Tijdlijn volledig open
Nu: docent geschiedenis bij Almere CollegeDronten · sinds januari 2021 · ruim 5 jaar
  1. 2015

    Start lerarenopleiding

    Hbo geschiedenis · Windesheim

  2. 2016

    Onderwijsstage

    Agnieten College · Nieuwleusen

  3. 2017

    Stages

    Ichtus College · Kampen
    Meander College · Zwolle

  4. 2018

    Leraar in opleiding

    Vechtdal College · Ommen

  5. 2019

    Docent geschiedenis

    Vechtdal College · Ommen · tot jan. 2021

  6. 2020

    Docent informatica

    Linde College · Wolvega · tot jan. 2021

    Diploma Windesheim
  7. 2021 — nu · huidige baan

    Docent geschiedenis
    Almere College

    Dronten · ook een jaar coördinator digitale geletterdheid voor de basisvaardigheden

    5+ jaar
    jan. 2021vandaag
    Naast mijn werk: DGSkills · Vonderlijk Verleden · ToetsGenie
04 — Kennismaken

Lessen maken,
ook buiten het klaslokaal.

Ik zoek een baan in leerontwerp, training of het inzetten van AI en digitale hulpmiddelen in het onderwijs. Past dat in je team? Dan hoor ik graag van je.

Screenshot van de echte DGSkills.app-homepage met de titel Ontdek jouw digitale wereld en de knoppen Ontdek de wereld en Voor scholen.
Inv. 01 · Digitale geletterdheidGebruikt op mijn school

DGSkills.app

Digitale geletterdheid, ontworpen vanuit de klas.

Voor wie
Leerlingen en docenten in het voortgezet onderwijs.
Vraag
Hoe maak je digitale vaardigheden begrijpelijk, actief en relevant voor leerlingen?
Wat ik deed
Ik verbind leerdoelen met interactieve opdrachten rond AI, media, informatie en digitale veiligheid. Met AI-ondersteunde ontwikkeling werk ik concept, inhoud en interactie uit tot een bruikbaar leerproduct.
Bewijs
In gebruik genomen op mijn eigen school. Mijn leerlingen hebben ermee gewerkt.
Werkelijk dashboard van Vonderlijk Verleden met hoofdstukken, begrippen en een tijdlijn.
Inv. 02 · GeschiedenisGebruikt door leerlingen

Vonderlijk Verleden

Geschiedenis leren met structuur én nieuwsgierigheid.

Voor wie
Mijn geschiedenisleerlingen.
Vraag
Historische begrippen, bronnen en verbanden vragen om meer dan het lezen van een samenvatting.
Wat ik deed
Ik vertaal vakinhoud naar een digitale leeromgeving met hoofdstukken, begrippen, tijdlijnen en oefenvormen. Didactische keuzes en heldere uitleg vormen de basis.
Bewijs
Door mijn eigen leerlingen in gebruik genomen.
Werkelijk ontwikkelscherm van de exportomgeving van ToetsGenie met fictieve testgegevens.
Inv. 03 · ToetsingGebruikt door collega’s

ToetsGenie

Een gedeelde plek voor toetsmateriaal.

Voor wie
Collega-docenten.
Vraag
Toetsmateriaal moet terug te vinden en opnieuw te gebruiken zijn.
Wat ik deed
Ik ontwikkel een toetsendatabank vanuit de dagelijkse praktijk van docenten. Het project bevat daarnaast onderdelen voor het samenstellen en exporteren van toetsen.
Bewijs
Mijn collega’s hebben ToetsGenie in gebruik genomen als toetsendatabank. Gebruik van de overige onderdelen is hier niet als resultaat geclaimd.
Geen openbare link: werkt met echte schooldataVolledige caseKennismaken
Padelschema
Inv. 04 · PersoonlijkGebruikt door padelvrienden

Padelschema

Minder organiseren, meer spelen.

Voor wie
Mijn actieve padelvrienden.
Vraag
Een groep heeft overzicht nodig over planning en deelname.
Wat ik deed
Een praktisch hulpmiddel om de gezamenlijke padelplanning te organiseren.
Bewijs
In gebruik genomen door mijn padelvrienden. Contactgegevens en agenda’s blijven privé.
Woeste Hoeve
Inv. 05 · ExperimentOntwikkeld project

Woeste Hoeve

Informatie en reserveren in één website.

Voor wie
Bezoekers van een recreatieverblijf.
Vraag
Bezoekers helpen om informatie en een passende vervolgstap te vinden.
Wat ik deed
Een websiteproject rond presentatie, informatievoorziening en een reserveringsflow.
Bewijs
Ontwikkeld websiteproject. Publieke ingebruikname en resultaten zijn niet bevestigd.